ESS (éducateurs/éducatrices en milieu scolaire)

Notre mission

Leur mission est d’agir de manière préventive afin de favoriser l’inclusion scolaire de chaque élève, en proposant des actions ciblées, notamment dans les domaines suivants :

Les comportements sociaux inadéquats (respect des règles, vivre ensemble, relations aux autres, passivité, etc…)
Le décrochage scolaire, l’absentéisme naissant et les conduites à risques
L’accompagnement dans les transitions (début de scolarité, passage d’un cycle à l’autre, changement d’établissement, etc.)
Les contextes familiaux fragiles
Les dynamiques de classe complexes

Nos objectifs

Créer des espaces d’écoute et de médiation individuels ou collectifs pour l’élève (pendant le temps scolaire ou hors temps scolaire)
Faciliter l’accès aux ressources existantes (pour les élèves, les parents et les enseignant∙e·s)
Favoriser le lien élèves-école-famille en faisant circuler l’information et nommant les réalités de chacun
Mobiliser les compétences parentales et familiales, par des rencontres à domicile par exemple
Apporter un regard socio-éducatif et du soutien auprès du corps enseignant pour des situations individuelles ou des dynamiques de classe.

Pour qui

Cette prestation s’adresse :

Aux élèves ou des groupes d’élèves, de la 1P à la 11S pour lesquels ont été repéré des difficultés qui péjorent leur disponibilité à l’apprentissage ou leur participation à la vie scolaire
Aux enseignant·e·s et aux autres professionnel·le·s de l’établissement scolaire.
Aux parents des élèves précité.e.s

Admissions

Les demandes se font par les doyen∙nes des établissements scolaires en accord avec les parents, via un formulaire. Elles sont adressées à l’ESS référent∙e de l’établissement scolaire de l’élève.